Smart skills. Техники заучивания стихов / Пётр Свирин: «Удивил!»

0

Дорогие друзья, я эксперт и тренер по направлениям: рациональное чтение; логическая обработка текстов и правила их конспектирования; развитие внимания и памяти. Поэтому не удивляйтесь, что время от времени вашему вниманию будут представлены некоторые методические материалы, которые будут полезны для вас.

Несколько лет я занимаюсь направлением «Сохранение интеллектуального здоровья — залог активного долголетия» (Секреты долголетия), помогаю людям сохранить когнитивные способности и развить новые, внимательно слежу за появлением новых методик.

Последние два года я посвятил созданию проекта Smart skills (полезные навыки для умных людей). Активно занимаюсь его продвижением. Пока получается не очень, хотя, выступая перед школьниками, студентами колледжей и вузов, я вижу, что им проект нужен и интересен. Кроме того, я собираю архив материалов по самым различным вопросам истории России, истории развития русского языка, истории искусства и науки… Собираю материал о знаменитых и забытых профессиях, об изобретении и создании вещей, которые нас окружают… Всем этим «богатством» я щедро делюсь с людьми.

С уважением, Свирин Петр Владимирович.

С удовольствием и удивлением читайте материалы на сайте Русская Испания в рубрике «Удивил!» Я готов попробовать выполнить заявки читателей сайта. Знаю, что искать интересный и нужный материал нелегко даже в век интернета. Но небольшой опыт у меня есть.

Техники запоминания стихов

Для запоминания стихотворений весьма эффективными считаются:
– простое неоднократное механическое повторение текста вслух, громко
и сразу с выражением, лучше перед сном
– пропевание стихотворения, выбрав подходящую мелодию или используя речитатив
– переписывание стихотворения на бумаге несколько раз, в том числе,
и левой рукой, запоминая расположение слов на строчке
– использование «стихопазлов»: для этого листок со стихотворением разрежем на полоски по одной или две строки, перемешаем и попытаемся восстановить. Так надо сделать
несколько раз, пока не будет получаться легко и быстро. Для усиления
эффекта разрежьте каждую полоску вдвое поперек (слова разрезать не
надо), снова перемешайте и снова разложите. Для ускорения процесса
запоминания режьте полоски на отдельные слова. И складывайте стихотворение
– для заучивания больших стихотворений и поэм рекомендуется
следующий алгоритм: каждый день учим по 4 строчки (по одной
строфе), на следующий день – 4 учим, 4 повторяем, на 3-й день – 4
учим, 8 повторяем и т.д.
– при заучивании стихов на иностранном языке необходимо
разобраться с правильным произношением слов и ударением
– заучивание стихотворения, читая его по строфам разными голосами
– заучивание стихотворения, используя элементы пантомимы…
А теперь – внимание!
Готовясь с 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина и не имея времени на изучение нужных стихотворений, поскольку по работе был очень занят подготовкой к интеллектуальным играм в отрядах летних школьных лагерей, придумал специальную технику: деление строчки в строфе на 2 части.
Я сделал следующее: на одних четвертинках листа А4 написал полные тексты каждого из стихотворений, а на других – только начало каждой строчки. Можно написать и на обратной стороне «четвертушки». Учил недолго, если забывал продолжение, то подглядывал в листок с полным текстом (удобно заниматься в транспорте, очереди и т.д.)
17 октября выступал перед учащимися лицея «Перспектива» по случаю Дня лицеиста. К рассказу о Пушкине и его знаменитых «однокашниках» выученные таким образом стихи Горация на латыни, Набокова на английском , Пушкина и Фета на русском были как нельзя кстати.
Эта техника запоминания стихов была апробирована в моих клубах «Секреты долголетия» и «Школа Мнемозины» в организации «Мой социальный центр» в Чертаново Северное (Москва).
Главная задача – выучить первые слова каждой строчки стихотворения, повторив его несколько раз. Рифмованные окончания припомнятся сами. Изредка необходимо повторять стихи и регулярно добавлять новые!

Так можно учить не только стихи Пушкина и о Пушкине. Попробуйте выучить стихи  Н.Гумилева способом, который я предлагаю. Кстати, определите, кому посвящен Акростих.

Николай Гумилев Жираф

Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд

И руки особенно тонки, колени обняв.

Послушай: далёко, далёко, на озере Чад

Изысканный бродит жираф.
Ему грациозная стройность и нега дана,

И шкуру его украшает волшебный узор,

С которым равняться осмелится только луна,

Дробясь и качаясь на влаге широких озер.

Вдали он подобен цветным парусам корабля,

И бег его плавен, как радостный птичий полет.

Я знаю, что много чудесного видит земля,

Когда на закате он прячется в мраморный грот.

Я знаю веселые сказки таинственных стран

Про чёрную деву, про страсть молодого вождя,

Но ты слишком долго вдыхала тяжелый туман,

Ты верить не хочешь во что-нибудь кроме дождя.

И как я тебе расскажу про тропический сад,

Про стройные пальмы, про запах немыслимых трав.

Ты плачешь? Послушай… далёко, на озере Чад

Изысканный бродит жираф.

Николай Гумилев Акростих

Ангел лег у края небосклона,
Наклоняясь, удивлялся безднам.
Новый мир был темным и беззвездным.
Ад молчал. Не слышалось ни стона.

Алой крови робкое биенье,
Хрупких рук испуг и содроганье,
Миру снов досталось в обладанье
Ангела святое отраженье.

Тесно в мире! Пусть живет, мечтая
О любви, о грусти и о тени,
В сумраке предвечном открывая
Азбуку своих же откровений.

Ангел лег
Наклоняясь,
Новый мир был
Ад молчал.

Алой крови
Хрупких рук
Миру снов
Ангела святое

Тесно в мире!
О любви,
В сумраке
Азбуку своих же

Оставить комментарий