В Испании соцсети все чаще используют для травли школьников. 25% — жертвы

Casi el 25% de los alumnos en España percibió acoso escolar el curso pasado

0

huffingtonpost.es / Русский текст: Юрий Когалов / Кибербуллинг, травля людей в интернете, с каждый годом становится все более массовым явлением. В связи с началом учебного года в Испании был подготовлен доклад, как это дело обстоит среди школьников.

Согласно исследованию, проведенному фондами ANAR и Mutua Madrileña, WhatsApp является основным каналом травли среди несовершеннолетних, однако в последнее время все чаще для этих целей используются также Instagram и TikTok (запрещены в РФ).

Около 25 процентов школьники, принявших участие в опросах, отмечают, что в их классах есть кто-то, кто страдает от травли в интернете, и часто не один человек. В четверти случаев преследованию дети подвергаются в течение нескольких дней, однако бывает, что травля продолжается месяцами (около 40 процентов случаев) и даже больше года (29 процентов).

Чаще всего с негативом со стороны сверстников дети сталкиваются из-за внешнего вида, их действий или слов. При этом групповых издевательств за последние годы стало больше, сейчас речь идет о 72 процентах, в то время как еще пару лет назад этот показатель составлял 43 процента.

В почти 54 процентах случаев агрессор — одноклассник, однако бывает, что травлю устраивают школьники из других классов (31 процентов) и даже совершенно незнакомые люди (33 процента). Примечательно, что из тех, кто признался, что сам принимал участие в издевательствах над другими, около четверти заявили, что не осознавали этого.

Что касается борьбы с кибербуллингом, то в Испании дети чаще всего обращаются с этой проблемой к взрослым (29 процентов) или блокируют учетные записи (20 процентов). При этом действия руководства школ разочаровывают, в 60 процентах случаев оно ничего не предпринимает, чтобы остановить издевательства. Одноклассники же обычно делятся на две примерно равные группы, одни готовы вмешаться, другие занимают нейтралитет. При этом из неравнодушных 66 процентов начинают защищать жертву, 11 процентов разговаривают с агрессором, еще 8 процентов сообщают взрослым.

Uno de cada cuatro alumnos (24,4%) percibió el curso pasado que existía acoso escolar en su clase, una cifra por encima de la del año anterior, cuando lo detectaba el 15,2 por ciento de los estudiantes, pero una percepción que sigue por debajo de la de 2019, que se situaba 34,1 por ciento.
Así lo analizan la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR en el IV Informe sobre acoso escolar ‘La Opinión de los Estudiantes’, su estudio anual sobre acoso escolar que han presentado este martes y que recoge la opinión de estudiantes y docentes. El estudio se ha llevado a cabo con los testimonios de una muestra de 5.123 alumnos y 229 profesores (1,1% error muestral al 95%).
El trabajo concluye que el acoso escolar “está cambiando desde el parón escolar de la pandemia”. Así, el tipo de acoso escolar más común en el último curso fueron los insultos, motes y burlas (89,5%), mientras que el resto de formas de meterse con la víctima se redujeron. Los golpes y patadas pasan del 38% de 2020-21 a un 31,8% en el estudio actual.
La mayoría de encuestados piensa que el acoso escolar afecta a una sola persona (51,3%) y que la víctima lo lleva sufriendo desde hace más de un año (un 29,9% así lo considera). Entre los motivos por los que se produce el acoso escolar destacan el aspecto físico de la víctima (56,5%) y las cosas que hace o dice (53,6%). Menos frecuente, pero también destacable son las buenas notas (20,7%) o el hecho de que el agresor sea agresivo (20,2%).
En referencia a los agresores, el estudio destaca que en el 72,6% de los casos la agresión se lleve a cabo entre varias personas. Un incremento que viene registrándose en los últimos años y que ya alcanza a tres de cada cuatro casos de acoso escolar detectados en este informe (frente al 43,7% en 2018 y 2019).
Источник rg

Оставить комментарий