Стипендии министерством были увеличены на 16% в 2022-2023 учебном году

Финансирование студенческих стипендий министерствами увеличилось на 16% в 2022-2023 учебном году.

Общее количество студентов, получающих стипендии и гранты, достигло 2 817 116 человек, что на 3,5% больше по сравнению с предыдущим учебным годом.

Общая сумма выданных стипендий и грантов составила 3 560,5 млн евро, при этом Министерство образования, профессионального обучения и спорта вместе с Министерством университетов профинансировали 2 392,5 млн евро, что на 16% превышает сумму прошлого года, согласно данным, опубликованным во вторник в Статистике стипендий и учебных грантов за 2022-2023 учебный год. В общемировом масштабе рост грантов и пособий на обучение составил 14,4%.

Согласно представленной статистике, суммы, выделяемые министерствами на все виды образования, значительно увеличились. На обязательное, дошкольное и специальное образование увеличение составило 17,6%, на неуниверситетское послешкольное образование — 24,9%, на университетское — 9,6%. В целом прирост составил 12,6%, 22,5% и 9,5% соответственно. Об этом из Испании СЕГОДНЯ сообщает официальный портал «Ла Монклоа» — правительственного (бывшего королевского) дворца La Moncloa.

Одним из приоритетов правительства и министерства является повышение справедливости в системе образования, что выражается в увеличении инвестиций в стипендии. По сравнению с 2018 годом, эти инвестиции выросли на один миллиард (72%) и в 2023 году достигнут 2 520 миллионов евро.

Статистика показывает, что количество получателей стипендий и пособий на обучение увеличилось на 3,5%, составив 2 817 116 человек, из которых 1 219 852 получили финансирование от министерств, отвечающих за образование.

Большинство получателей грантов и учебных пособий, финансируемых министерствами, обучаются в университетах (84%) или на неуниверситетских послешкольных программах (76,6%).

В общей сложности управления образования выделили 3 756,3 млн евро на стипендии и гранты, а также на финансирование учебных материалов в 2022-2023 учебном году, из которых 64,6%, или 2 425,5 млн евро, было предоставлено Министерствами образования, профессиональной подготовки и спорта и университетами.

Мнения из других СМИ:
Увеличение финансирования студенческих стипендий и грантов правительством и министерствами явно свидетельствует о стремлении к улучшению доступности образования. Между тем, эти инвестиции идут рука об руку с усилиями по увеличению справедливости в системе образования. Повышение объемов финансирования особенно заметно в секторах обязательного, дошкольного и специального образования, где наблюдается рост на 17,6%. Это говорит о том, что поддержка студентов начинается уже с самых ранних этапов их образовательного пути, обеспечивая более равные шансы на успешное обучение для всех.

Особое внимание уделяется также неуниверситетскому послешкольному образованию, которое зафиксировало прирост финансирования на 24,9%. Это значительное увеличение ресурсов может улучшить подготовку специалистов в различных областях и способствовать более эффективному трудоустройству выпускников. На фоне стремления к инновациям и адаптации к современным вызовам рынка труда, такие меры могут оказать значительное воздействие на общий уровень профессионализма и конкурентоспособности рабочей силы.

Университетское образование привлечено тоже значительное внимание, правда, рост финансирования здесь составляет 9,6%. Однако, важно отметить, что большая часть получателей грантов и стипендий обучается в университетах (84%), что подчеркивает ключевую роль вузов в формировании квалифицированных профессионалов. Поток финансовых ресурсов в университеты способствует не только повышению качества образования, но и развитию научных исследований и инноваций, которые являются двигателями прогресса в различных отраслях экономики и науки.

В переговорах стратегий распределения финансирования правительства и министерств прослеживается четкая установка на повышение прозрачности и справедливости системы учебных стипендий и грантов. Не только поощрение студентов к наилучшим академическим достижениям, но и поддержка тех, кто испытывает экономические затруднения, теперь находятся в центре внимания. Таким образом, данные изменения демонстрируют комплексный подход к улучшению образовательной среды и созданию условий для устойчивого развития общества через образование.