En España arranca una ambiciosa reforma que podría transformar el mercado de la Formación Profesional. Las autoridades han anunciado la elaboración de un nuevo real decreto que endurecerá los requisitos para los centros privados de Formación Profesional (FP). Esta medida afecta directamente a cientos de miles de familias que buscan para sus hijos una alternativa al sistema público. Ante el rápido crecimiento de la popularidad de la FP, especialmente en el sector privado, el Estado ha decidido intervenir para evitar la pérdida de calidad educativa y la proliferación de centros de dudosa credibilidad.
Controles y estándares
Según los planes del Gobierno, las nuevas normativas limitarán la apertura y funcionamiento de los centros privados que no puedan acreditar un alto nivel de formación y transparencia en su gestión. En los próximos dos meses comenzará un periodo de consulta pública sobre el proyecto, tras el cual el documento será aprobado. Las autoridades quieren establecer estándares estrictos para todos los que deseen ofrecer servicios educativos en FP, con el objetivo de impedir la aparición de las llamadas “academias improvisadas” sin garantías reales para los estudiantes.
En los últimos años los centros privados de FP viven un auténtico auge. En algunas regiones, como Madrid y País Vasco (País Vasco), la proporción de alumnos en centros privados alcanza el 40%. De media, uno de cada cinco estudiantes de FP en el país elige una escuela privada. Este auge ha generado inquietud entre sindicatos y expertos, quienes advierten sobre el riesgo de una mayor segregación social y una bajada del nivel educativo general.
Nuevos centros e inversiones
Paralelamente al endurecimiento del control, las autoridades anunciaron la creación de diez nuevos Centros de Excelencia (Centros de Excelencia) y la ampliación de la red de Centros Nacionales de Referencia (Centros de Referencia Nacional) en sectores estratégicos. Estas medidas buscan aumentar el prestigio y la calidad de la formación profesional, así como hacerla más accesible para los jóvenes de diferentes regiones del país.
El presidente del gobierno recalcó que la FP ha dejado de ser una opción de reserva para quienes no accedieron a la universidad. Hoy representa una vía sólida hacia profesiones demandadas, con altos índices de empleabilidad —en algunos sectores, cercanos al 100%. En los últimos años, la inversión estatal en FP se ha multiplicado, permitiendo ampliar la oferta de programas y modernizar la infraestructura.
Reacción y consecuencias
La decisión de introducir nuevas restricciones ya ha generado un intenso debate. Representantes de instituciones educativas privadas temen que las nuevas normas se conviertan en una barrera para el desarrollo del sector y reduzcan la oferta de plazas para los estudiantes. A su vez, los partidarios de la reforma están convencidos de que solo un control estricto permitirá mantener un alto nivel educativo y evitar la aparición de actores desleales en el mercado.
Los sindicatos insisten en que la proporción de centros privados en la FP ya ha alcanzado un nivel crítico y que un aumento adicional podría acentuar la fragmentación social. Subrayan que el Estado debe garantizar la igualdad de acceso a una educación de calidad, independientemente de los ingresos familiares o el lugar de residencia.
Antecedentes del asunto
Ya se habían aplicado medidas similares respecto a las universidades privadas. En 2025 se aprobó el llamado decreto «antichiringuitos», que endureció los requisitos para abrir y gestionar instituciones privadas, especialmente tras el auge de los másteres online. Aquellas novedades suscitaron fuertes críticas desde el sector privado, que vio en ellas un intento de limitar la competencia.
Ahora, el mismo enfoque se extiende a la Formación Profesional. Las autoridades recalcan que la reforma no busca prohibir iniciativas privadas, sino garantizar transparencia, calidad y equidad para todos los actores educativos. En los próximos meses se verá cómo afectan las nuevas normas al mercado de la FP y qué cambios esperan a estudiantes y familias.
En los últimos años, España ya ha experimentado varias oleadas de reformas en el ámbito educativo. Por ejemplo, en 2024 se debatieron cambios en el sistema de acreditación de colegios privados, y en 2023 se introdujeron nuevos estándares para la educación en línea. Cada una de estas iniciativas generó intensos debates, pero finalmente resultaron en un endurecimiento del control y un aumento de las exigencias de calidad. Como resultado, a pesar de las controversias, el Estado continúa apostando por la protección de los intereses de los estudiantes y la mejora de los estándares educativos.
