En la Universidad de Sevilla (Universidad de Sevilla), una de las instituciones educativas más grandes de España, se ha iniciado una nueva etapa en la gestión. Por primera vez en más de dos décadas, la dirección del centro será decidida no por un reducido grupo de representantes, sino por toda la comunidad universitaria. En juego está el puesto de rector, por el que compiten siete candidatos.
En esta ocasión las reglas han cambiado: ahora cada estudiante, docente y trabajador puede influir directamente en el resultado de la votación. Este enfoque reemplaza el antiguo sistema, donde solo el senado universitario tenía la última palabra. El nuevo modelo supone un avance hacia una mayor transparencia y participación, algo especialmente relevante en una comunidad de unas 119 mil personas, de las cuales 60 mil son estudiantes.
Siete candidatos y dos estrategias
Entre los aspirantes hay tanto miembros del actual equipo directivo como caras nuevas ajenas al anterior mandato. Cuatro candidatos han ocupado altos cargos con el rector saliente, mientras que los otros tres prometen aportar una visión renovada y cambios. Los ejes centrales de sus campañas son la autonomía de las facultades, la transparencia en la gestión, la estabilidad financiera y el fortalecimiento de los derechos estudiantiles.
La atención se centra especialmente en dos candidatas que, según los observadores, tienen las mayores posibilidades de encabezar las elecciones. Una de ellas es profesora de microbiología y representa la continuidad, mientras que la otra es exdecana de la facultad de odontología y apuesta por una renovación radical. El resto de los aspirantes —especialistas en psicología, ingeniería, negocios, periodismo y derecho— también luchan activamente por los votos, focalizándose en los temas más actuales para la universidad.
Participación estudiantil y nuevos retos
Por primera vez en la historia de la universidad, los estudiantes pueden elegir directamente al rector. Esta novedad ha generado entusiasmo entre el alumnado, aunque el nivel de participación varía según las facultades. Muchos de los candidatos han prestado una atención especial al diálogo con los jóvenes, incorporando en sus programas temas que preocupan a los estudiantes, desde el sistema de calificaciones hasta las condiciones de estudio.
El debate entre los candidatos, celebrado a finales de octubre, marcó un hito en la universidad. Se trataron temas como el empleo del profesorado, la descentralización de la gestión, la reducción de la burocracia y el aumento de la transparencia. Estas cuestiones preocupan no solo a los estudiantes, sino también al personal docente, para quienes el resultado de las elecciones podría suponer cambios en sus condiciones laborales.
Es posible una segunda vuelta y un nuevo mandato
Si ninguno de los candidatos obtiene la mayoría absoluta, en dos semanas se celebrará una segunda vuelta entre los dos primeros. El ganador recibirá un mandato de seis años, más largo que antes, cuando la duración era de cuatro años. El nuevo rector tendrá el reto de ejecutar acuerdos financieros con las autoridades regionales y de impulsar nuevos programas educativos para que la universidad pueda competir con las instituciones privadas.
Los resultados de estas elecciones pueden servir de ejemplo para otras universidades españolas y establecer un nuevo estándar de transparencia y participación en todo el sistema de educación superior del país.
