В Каталонии школы и лицеи всё чаще вынуждены полагаться на помощь родителей и частных организаций, чтобы обеспечить базовые условия для обучения. За прошлый учебный год образовательные учреждения региона получили пожертвования на сумму около 300 000 евро, что стало заметным сигналом о нехватке государственного финансирования. Как отмечает El Pais, большая часть этих средств поступила от семей учеников и ассоциаций родителей (AFA), а также от частных лиц и фондов. Это не только техника и мебель, но и специализированное оборудование, например, даже медицинский аппарат для диагностики.
Среди подарков, которые школы получили от компаний и фондов, оказались компьютеры, планшеты, лабораторные приборы, спортивный инвентарь и даже экзотические предметы вроде эхо-сканера или дозатора парафина. Общая стоимость таких вещей составила примерно 82 000 евро. Остальная часть суммы — это денежные переводы, которые варьировались от нескольких сотен до 24 000 евро за раз. Эти средства школы направляют на ремонт, покупку дополнительного оборудования, вентиляцию классов или организацию экскурсий, которые иначе были бы недоступны для многих учеников.
Роль семей и фондов
Родительские ассоциации (AFA) стали ключевым источником поддержки для многих школ. По словам председателя одной из таких организаций в районе Baix Llobregat, семьи вынуждены брать на себя расходы, которые по закону должны покрываться государством. Например, недавно AFA приобрела для школы планшеты, потому что старые компьютеры уже не справлялись с задачами, а финансирование из бюджета не поступало. Однако такие инициативы иногда вызывают споры: не все родители согласны с покупкой техники, особенно на фоне ограничений на использование экранов в младших классах.
Фонды также активно участвуют в поддержке образования. Фонд Bosch Aymerich, например, выделил почти 88 000 евро на помощь школам и лицеям в регионе Cerdanya. Эти средства пошли на организацию поездок на лыжные курорты, оплату транспорта и страховок для учеников. По словам управляющего фонда, благодаря такой поддержке доля детей, которые могут позволить себе занятия спортом, выросла почти вдвое. Кроме того, фонд помогал с ремонтом учебных помещений, что стало ощутимым подспорьем для образовательных учреждений.
Системные проблемы
Ситуация с пожертвованиями обнажает хроническую проблему недофинансирования государственных школ. По данным El Pais, многие директора предпочитают обращаться за помощью к родителям, а не к департаменту образования, поскольку это быстрее и проще. Однако такая практика приводит к неравенству: не все ассоциации родителей располагают одинаковыми ресурсами, и разница между школами только увеличивается. Представители Affac, объединяющей AFA государственных школ, считают, что подобная система подрывает принцип бесплатного образования и перекладывает ответственность с государства на семьи.
Исследование Affac, проведённое ещё в 2019 году, показало, что 89% ассоциаций родителей делают регулярные взносы в школы — как в денежной форме, так и в виде материалов. В среднем на каждую AFA приходится около 4 000 евро в год, а общий объём пожертвований достигает 4,3 миллиона евро. Кроме того, семьи ежегодно платят около 100 евро за учебные материалы и экскурсии, что становится дополнительной нагрузкой на бюджет.
Последствия для системы
Проблема финансирования образования в Испании не ограничивается только Каталонией. В других регионах страны также фиксируются случаи, когда родители вынуждены покупать технику, оплачивать ремонт или даже обеспечивать школы мебелью. По оценке russpain.com, подобная ситуация наблюдается и в Мадриде, где в последние годы увеличилось число частных пожертвований в государственные школы. Это приводит к тому, что качество образования всё больше зависит от экономических возможностей семей, а не от усилий государства.
Вопрос о роли частных средств в финансировании образования становится всё более острым на фоне других изменений в социальной политике. Например, недавно власти усилили контроль за объектами иностранных государств и частных компаний, что подробно рассматривалось в материале о новых мерах безопасности на фоне роста международной напряжённости. Эти процессы отражают общую тенденцию: государство всё чаще перекладывает часть своих функций на частный сектор и граждан.
В последние годы в Испании неоднократно возникали дискуссии о справедливости распределения бюджетных средств между регионами и секторами. В 2024 году в Валенсии и Андалусии также фиксировались случаи, когда школы получали крупные пожертвования от местных бизнесменов и фондов. В Мурсии и Галисии родители организовывали сборы на ремонт спортзалов и покупку учебников. Эти примеры показывают, что проблема не ограничивается одной территорией и требует системного решения на национальном уровне.
