В Испании в ближайшее время появится новый закон, который должен заметно изменить повседневную жизнь школьных учителей. Об этом сообщил глава правительства Педро Санчес во время визита в одну из муниципальных школ в пригороде Мадрида. В сопровождении министра образования и других представителей власти он рассказал о планах по снижению учебной нагрузки для педагогов и уменьшению количества учеников в классах.
Согласно заявленным инициативам, учителя начальных классов будут проводить в аудитории не более 23 часов в неделю, а преподаватели старших классов и бакалавриата — максимум 18 часов. Кроме того, в законе появится пункт о сокращении бюрократических процедур, которые сейчас отнимают у педагогов много времени и сил. Власти считают, что такие перемены позволят учителям больше сосредоточиться на работе с детьми и повысить качество образования.
Еще одна важная часть реформы — поддержка семей с низким доходом. Уже с нового учебного года стартует программа, которая обеспечит бесплатное дошкольное образование для малышей от рождения до трех лет. На эти цели выделят 175 миллионов евро из европейских фондов. В первую очередь помощь получат те, кто находится за чертой бедности. Ожидается, что это позволит значительно увеличить охват малышей дошкольным образованием, ведь сейчас Испания отстает по этому показателю от других стран Евросоюза.
Педро Санчес напомнил, что за последние годы государство уже инвестировало сотни миллионов евро в создание новых мест в детских садах. К 2027 году планируется открыть 65 тысяч дополнительных мест, и почти две трети из них уже доступны для семей. Власти подчеркивают, что эти меры — часть масштабной стратегии по модернизации образования, чтобы выпускники испанских школ были готовы к жизни в современном обществе и могли успешно строить карьеру.
В целом, правительство намерено продолжать курс на повышение статуса и качества работы всех участников образовательного процесса. В ближайшие месяцы ожидается обсуждение и принятие нового закона, который должен закрепить эти изменения на законодательном уровне.
