Испанское общество внимательно следит за изменениями в образовательных программах по всему миру, особенно когда речь идет о безопасности и военных технологиях. Новость о том, что в одной из школ Лондона, находящейся под контролем российского государства, подростков обучают использованию боевых дронов и защите от современных угроз, вызывает тревогу и интерес. Такие инициативы могут повлиять на подходы к образованию и безопасности в других странах Европы, включая Испанию, где вопросы милитаризации школ и внедрения новых технологий в учебный процесс обсуждаются все чаще.
Необычная программа
В престижном районе Ноттинг-Хилл (Notting Hill) в Лондоне действует школа, управляемая Министерством иностранных дел России. Здесь учатся в основном дети дипломатов и сотрудников спецслужб, но встречаются и подростки из семей, не связанных с российскими государственными структурами. В этом учебном заведении подростки 15–16 лет проходят курс, который сложно назвать стандартным для европейских школ.
В расписании значится часовой урок, посвящённый технической подготовке и коммуникациям для работы с боевыми дронами. Помимо этого, ученики осваивают основы инженерии фортификаций, учатся оказывать первую помощь в условиях боевых действий и получают знания о защите от радиологических, биологических и химических угроз. Такой подход к образованию вызывает вопросы не только у британских родителей, но и у европейских экспертов по безопасности.
Военные навыки для подростков
Все эти занятия объединены в курс под названием «Основы безопасности и защиты Родины» (OBZR). Эта программа появилась в российских школах с началом учебного года 2024–2025 и пришла на смену прежнему курсу, который был более ориентирован на гражданскую оборону и предотвращение чрезвычайных ситуаций. В старой версии программы подростки учились собирать автомат Калашникова и имитировали броски гранат с помощью теннисных мячей.
Сейчас акцент сместился на современные угрозы, связанные с развитием военных технологий. В частности, в новой программе особое внимание уделяется дронам, которые стали ключевым элементом современных конфликтов. По данным специалистов, именно беспилотные аппараты стали причиной большинства потерь в недавних вооружённых столкновениях, что и определило их центральную роль в образовательном процессе.
Изменения в подходах
В учебных документах школы отмечается, что подростки должны не только освоить методы ведения боя с использованием автономных машин, но и изучить историю развития роботизированных систем. Такой подход отражает изменения в характере современных войн, где технологии играют всё более важную роль. Ученики получают знания, которые ранее были доступны только профессиональным военным.
Введение подобных курсов в зарубежных школах, находящихся под контролем иностранных государств, вызывает обеспокоенность у европейских властей. В Испании, где вопросы безопасности и образования традиционно обсуждаются на государственном уровне, подобные новости становятся поводом для новых дискуссий о допустимых границах военной подготовки в учебных заведениях.
Контекст и последствия
Появление военных дисциплин в школах за пределами России может стать прецедентом для других стран, где также обсуждается необходимость адаптации образовательных программ к новым угрозам. В последние годы в Европе уже фиксировались случаи, когда в учебные планы вводились элементы гражданской обороны и курсы по оказанию первой помощи, однако столь глубокая интеграция военных технологий в школьное образование встречается крайне редко.
В Испании подобные инициативы пока остаются на уровне обсуждений, но эксперты не исключают, что в будущем, с учётом развития международной обстановки, вопросы безопасности могут занять более заметное место в школьных программах. В то же время, опыт лондонской школы под российским управлением вызывает опасения относительно возможной милитаризации образования и влияния внешних государств на формирование ценностей у молодёжи.
В последние годы европейские школы всё чаще сталкиваются с необходимостью реагировать на новые вызовы, связанные с технологическим прогрессом и изменениями в сфере безопасности. В некоторых странах уже внедряются курсы по цифровой грамотности, кибербезопасности и основам первой помощи. Однако случаи, когда подростков обучают военным технологиям и методам защиты от оружия массового поражения, остаются единичными и вызывают бурные общественные дискуссии. Подобные новости становятся поводом для пересмотра образовательных стандартов и обсуждения роли школы в подготовке молодёжи к жизни в быстро меняющемся мире.
