Smart skills. Техники заучивания стихов / Пётр Свирин: “Удивил!”

Дорогие друзья, я эксперт и тренер по направлениям: рациональное чтение; логическая обработка текстов и правила их конспектирования; развитие внимания и памяти. Поэтому не удивляйтесь, что время от времени вашему вниманию будут представлены некоторые методические материалы, которые будут полезны для вас.Несколько лет я занимаюсь направлением “Сохранение интеллектуального здоровья – залог активного долголетия” (Секреты долголетия), помогаю людям сохранить когнитивные способности и развить новые, внимательно слежу за появлением новых методик.Последние два года я посвятил созданию проекта Smart skills (полезные навыки для умных людей). Активно занимаюсь его продвижением. Пока получается не очень, хотя, выступая перед школьниками, студентами колледжей и вузов, я вижу, что им проект нужен и интересен. Кроме того, я собираю архив материалов по самым различным вопросам истории России, истории развития русского языка, истории искусства и науки… Собираю материал о знаменитых и забытых профессиях, об изобретении и создании вещей, которые нас окружают… Всем этим “богатством” я щедро делюсь с людьми.С уважением, Свирин Петр Владимирович.С удовольствием и удивлением читайте материалы на сайте Русская Испания в рубрике “Удивил!” Я готов попробовать выполнить заявки читателей сайта. Знаю, что искать интересный и нужный материал нелегко даже в век интернета. Но небольшой опыт у меня есть.

Техники запоминания стихов

Для запоминания стихотворений весьма эффективными считаются: – простое неоднократное механическое повторение текста вслух, громко и сразу с выражением, лучше перед сном – пропевание стихотворения, выбрав подходящую мелодию или используя речитатив – переписывание стихотворения на бумаге несколько раз, в том числе, и левой рукой, запоминая расположение слов на строчке – использование «стихопазлов»: для этого листок со стихотворением разрежем на полоски по одной или две строки, перемешаем и попытаемся восстановить. Так надо сделать несколько раз, пока не будет получаться легко и быстро. Для усиления эффекта разрежьте каждую полоску вдвое поперек (слова разрезать не надо), снова перемешайте и снова разложите. Для ускорения процесса запоминания режьте полоски на отдельные слова. И складывайте стихотворение – для заучивания больших стихотворений и поэм рекомендуется следующий алгоритм: каждый день учим по 4 строчки (по одной строфе), на следующий день – 4 учим, 4 повторяем, на 3-й день – 4 учим, 8 повторяем и т.д. – при заучивании стихов на иностранном языке необходимо разобраться с правильным произношением слов и ударением – заучивание стихотворения, читая его по строфам разными голосами – заучивание стихотворения, используя элементы пантомимы… А теперь – внимание! Готовясь с 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина и не имея времени на изучение нужных стихотворений, поскольку по работе был очень занят подготовкой к интеллектуальным играм в отрядах летних школьных лагерей, придумал специальную технику: деление строчки в строфе на 2 части. Я сделал следующее: на одних четвертинках листа А4 написал полные тексты каждого из стихотворений, а на других – только начало каждой строчки. Можно написать и на обратной стороне «четвертушки». Учил недолго, если забывал продолжение, то подглядывал в листок с полным текстом (удобно заниматься в транспорте, очереди и т.д.) 17 октября выступал перед учащимися лицея «Перспектива» по случаю Дня лицеиста. К рассказу о Пушкине и его знаменитых «однокашниках» выученные таким образом стихи Горация на латыни, Набокова на английском , Пушкина и Фета на русском были как нельзя кстати. Эта техника запоминания стихов была апробирована в моих клубах «Секреты долголетия» и «Школа Мнемозины» в организации «Мой социальный центр» в Чертаново Северное (Москва). Главная задача – выучить первые слова каждой строчки стихотворения, повторив его несколько раз. Рифмованные окончания припомнятся сами. Изредка необходимо повторять стихи и регулярно добавлять новые!Так можно учить не только стихи Пушкина и о Пушкине. Попробуйте выучить стихи  Н.Гумилева способом, который я предлагаю. Кстати, определите, кому посвящен Акростих.Николай Гумилев ЖирафСегодня, я вижу, особенно грустен твой взглядИ руки особенно тонки, колени обняв.Послушай: далёко, далёко, на озере ЧадИзысканный бродит жираф. Ему грациозная стройность и нега дана,И шкуру его украшает волшебный узор,С которым равняться осмелится только луна,Дробясь и качаясь на влаге широких озер.Вдали он подобен цветным парусам корабля,И бег его плавен, как радостный птичий полет.Я знаю, что много чудесного видит земля,Когда на закате он прячется в мраморный грот.Я знаю веселые сказки таинственных странПро чёрную деву, про страсть молодого вождя,Но ты слишком долго вдыхала тяжелый туман,Ты верить не хочешь во что-нибудь кроме дождя.И как я тебе расскажу про тропический сад,Про стройные пальмы, про запах немыслимых трав.Ты плачешь? Послушай… далёко, на озере ЧадИзысканный бродит жираф.Николай Гумилев АкростихАнгел лег у края небосклона, Наклоняясь, удивлялся безднам. Новый мир был темным и беззвездным. Ад молчал. Не слышалось ни стона.Алой крови робкое биенье, Хрупких рук испуг и содроганье, Миру снов досталось в обладанье Ангела святое отраженье.Тесно в мире! Пусть живет, мечтая О любви, о грусти и о тени, В сумраке предвечном открывая Азбуку своих же откровений.Ангел лег Наклоняясь, Новый мир был Ад молчал.Алой крови Хрупких рук Миру снов Ангела святоеТесно в мире! О любви, В сумраке Азбуку своих же