В Каталонии разгорается новый виток споров вокруг финансирования образования. Вопрос о зарплатах учителей и строительстве школ стал ключевым для будущего региона. Решения, принятые сейчас, напрямую повлияют на качество обучения и стабильность в школах, а также на отношения между партиями и правительством.
Давление на оппозицию
На заседании комиссии по образованию в парламенте Каталонии представители правительства вновь попытались убедить партию ERC поддержать проект бюджета на 2026 год. Из-за отсутствия профильного министра доклад представил Альберт Далмау (Albert Dalmau), который подчеркнул: без новых финансовых решений невозможно обеспечить достойную оплату труда педагогов и избежать новых забастовок. Он связал повышение зарплат напрямую с одобрением бюджета, отметив, что действующие финансовые планы устарели и не отвечают вызовам времени.
Однако представители ERC остались непреклонны. По их словам, прежде чем обсуждать новые договорённости, власти должны выполнить прежние обещания. Депутат Ирене Арагонес (Irene Aragonès) напомнила, что доверие не может строиться на невыполненных обязательствах, а ответственность за прошлые решения нельзя перекладывать на других.
Детали бюджета и споры о цифрах
Как сообщает El Pais, проект бюджета предусматривает выделение 7,954 миллиарда евро на образование, а с учётом дополнительных европейских средств и фондов Центра телекоммуникаций сумма достигает 8,356 миллиарда. Однако рост расходов вызывает споры: по версии министерства, увеличение составляет 24% по сравнению с 2023 годом, но если сравнивать с предыдущим проектом, разница — лишь 14%. Представители Народной партии (PP) считают, что реальный прирост ещё меньше, ведь уже в ноябре 2025 года фактические расходы достигли 8,148 миллиарда.
Большая часть новых средств пойдёт на закрепление уже начатых инициатив: создание 900 новых мест в детских садах, приём на работу 4,100 педагогов с 2023 года, а также финансирование инклюзивных программ и поддержку школьных столовых. В частности, 162 миллиона выделят на детские сады, 253 миллиона — на стипендии для 214 тысяч учеников, пользующихся школьными столовыми, и почти 47 тысяч — на транспортные расходы. Для инклюзивного образования предусмотрено 376 миллионов, из которых 75 миллионов направят на классы для адаптации новых учеников.
Инвестиции и новые механизмы
Особое внимание уделяется инвестициям: на эти цели выделено 258 миллионов евро. Впервые создаётся специальный фонд в 100 миллионов для совместных проектов с муниципалитетами. Теперь местные власти смогут самостоятельно проводить тендеры на ремонт и модернизацию школ, а правительство компенсирует расходы. Субсидии варьируются от 10 тысяч до 2,2 миллиона евро и предназначены для замены устаревших элементов, улучшения теплоизоляции и подготовки проектной документации.
Однако эффективность таких инвестиций вызывает вопросы у оппозиции. Представители PP и Vox напомнили, что за последние годы уровень исполнения инвестиционных планов в образовании не превышал 40–50%. Это усиливает недоверие к новым обещаниям и подогревает дискуссии о прозрачности распределения средств.
Реакция партий и требования
Большинство оппозиционных партий выступили с критикой предложенного бюджета. Junts выразили недовольство тем, что их не пригласили к переговорам, и отметили, что расходы слишком смещены влево. Депутат Анна Эрра (Anna Erra) подчеркнула, что доля инвестиций в ВВП далека от желаемых 6%, а проблема финансирования частных школ остаётся нерешённой.
ERC считает, что ресурсы бюджета ограничены и требуют не просто продолжения прежней политики, а реальных преобразований. Комунс, напротив, призвали обе стороны к компромиссу, напомнив о необходимости срочных мер для повышения качества образования и борьбы с неуспеваемостью. Среди их предложений — расширение школьных библиотек, увеличение числа психопедагогов, превращение социальных педагогов в постоянных сотрудников, поддержка центров второго шанса и дополнительные средства на климатизацию учебных заведений.
Вопрос о финансировании образования и выполнении бюджетных обязательств становится всё более острым на фоне других экономических дискуссий в Испании. Например, недавно бизнес-сообщество требовало перемен в распределении средств между регионами, что также вызвало бурные дебаты среди политиков и экспертов.
В последние годы споры о бюджетах образования в Испании становятся регулярными. В 2024 году аналогичные дебаты разгорелись в Мадриде, когда профсоюзы учителей требовали повышения зарплат и улучшения условий труда. Тогда власти также связывали рост расходов с поддержкой оппозиции, а обсуждение новых инвестиций сопровождалось критикой по поводу низкой эффективности прошлых программ. В 2025 году в Валенсии обсуждали реформу финансирования школ, что привело к временной приостановке ряда проектов. Подобные ситуации показывают, что вопросы распределения средств и выполнения обещаний остаются одними из самых острых в испанской политике.
