В начале учебного года в Каталонии вступил в действие запрет на использование мобильных телефонов и умных часов во всех обязательных образовательных уровнях. Кроме того, в дошкольных учреждениях ограничили применение цифровых досок и планшетов, отдавая предпочтение традиционным инструментам — бумаге и карандашу.Подобные ограничения начали вводить и в других автономных сообществах, таких как Кастилия-Ла-Манча, Галисия, Мадрид и Валенсийское сообщество. Эти меры отражают мировую тенденцию, направленную на минимизацию отвлекающих факторов, связанных с цифровыми устройствами, и повышение концентрации учеников. По данным ЮНЕСКО, уведомления на гаджетах могут отнимать у школьников до 20 минут внимания.Ранее цифровые доски воспринимались как символ прогресса в образовании, и власти инвестировали значительные средства в их внедрение, обещая революцию в учебном процессе. Однако на практике многие школы столкнулись с проблемами: интерактивные панели часто использовались для показа пустых презентаций, а уровень грамотности учеников заметно снизился.Новые правила в Каталонии предусматривают полный запрет на мобильные телефоны и умные часы в детских садах и начальной школе на протяжении всего учебного дня, включая перемены и обеденные перерывы. В средней школе (ESO) гаджеты должны оставаться выключенными, хотя ранее их разрешали использовать в учебных целях. В старших классах и профессиональном образовании использование устройств ограничено вне учебных часов, рассчитывая на ответственность учащихся.Стоит отметить, что более половины школ в Испании уже применяли подобные ограничения, что свидетельствует о поддержке инициативы среди педагогов. Тем не менее, простого запрета недостаточно. Отсутствие смартфонов на переменах может способствовать возрождению традиционных игр, но для этого необходимы дополнительные ресурсы и подготовка педагогов, что не всегда возможно, особенно в государственных школах с ограниченным финансированием.Вопрос цифрового обучения остается актуальным. Отказ от мобильных устройств не должен означать отказ от подготовки учеников к жизни в современном цифровом мире. Средний возраст получения первого мобильного телефона в Испании составляет около 11 лет, и большинство родителей покупают его из соображений безопасности.Эксперты подчеркивают важность воспитания у детей критического и ответственного отношения к технологиям. Испанские образовательные власти присоединяются к международному движению, которое стремится вернуть в школы традиционные методы обучения с использованием бумаги и ручки. Однако без должной подготовки учителей, обеспечения необходимыми материалами и продуманной стратегии цифрового образования запрет на гаджеты рискует стать лишь временной мерой.Технологии сами по себе не являются ни благом, ни злом — это инструменты, которые должны помогать развитию и обучению, не подрывая при этом ценность усердия и концентрации.
