В Каталонии вновь обсуждается вопрос нехватки специалистов, работающих с детьми из социально незащищённых семей. Эксперты в области образования настаивают: без срочного увеличения числа социальных педагогов и интеграторов ситуация в школах может выйти из-под контроля. По их оценкам, нынешний штат не способен справиться с растущим числом учеников, нуждающихся в поддержке.
Сегодня на одного специалиста приходится около тысячи детей, испытывающих трудности из-за социального положения. При этом количество таких учеников только увеличивается, а штат сотрудников, наоборот, был сокращён. Это приводит к перегрузке школ, снижению качества образования и росту напряжённости внутри учебных заведений.
Острая нехватка кадров
По официальным данным, в регионе насчитывается почти 300 тысяч школьников, которым требуется дополнительная социальная поддержка. Однако в распоряжении образовательных учреждений всего 60 социальных педагогов и 240 специалистов по интеграции. За последний год штат уменьшился ещё на 128 человек из-за прекращения финансирования, связанного с антикризисными мерами после пандемии.
В Каталонии функционирует более 700 школ, признанных сложными по социальному составу учеников. Для эффективной работы с такими детьми и их семьями, по мнению экспертов, необходимо как минимум 759 специалистов. На эти цели потребуется около 32 миллионов евро, но пока решение о выделении средств не принято.
Растущая сложность
С каждым годом число детей, нуждающихся в особом внимании, увеличивается. Особенно заметен рост так называемой «живой» записи — когда ученики поступают в школы в течение учебного года. Только за прошлый год в систему образования Каталонии влились более 27 тысяч новых учеников, многие из которых не владеют испанским или каталанским языком и сталкиваются с трудностями адаптации.
Педагоги отмечают, что без достаточного количества специалистов по интеграции и социальных педагогов становится практически невозможно наладить контакт с семьями, предотвратить прогулы и обеспечить равные возможности для всех детей. Руководители школ и профсоюзы уже не раз выходили на акции протеста, требуя увеличить штат сотрудников.
Влияние на успеваемость
Проблемы с нехваткой кадров напрямую отражаются на результатах учеников. Исследования показывают: чем выше социальная сложность школы, тем ниже средние баллы по основным предметам. Международные и региональные оценки подтверждают, что без дополнительных ресурсов разрыв между школами только увеличивается.
Эксперты предлагают ввести дифференцированное финансирование — чтобы школы с более сложным контингентом получали больше средств и могли нанимать дополнительных специалистов. Однако пока такие меры остаются на уровне обсуждений, а конкретных решений от властей нет.
Планы и ожидания
Недавно был представлен новый план по борьбе с ранним уходом из школы, однако в нём не предусмотрено расширение штата социальных педагогов и интеграторов. Эксперты считают это упущением и настаивают на необходимости срочных изменений. По их мнению, без увеличения числа специалистов невозможно обеспечить равные условия для всех учеников и снизить уровень неуспеваемости.
Пока же школы вынуждены работать в условиях постоянной нехватки кадров, а дети из уязвимых семей рискуют остаться без необходимой поддержки. Вопрос о дополнительном финансировании и увеличении штата специалистов остаётся открытым.
