В столичном регионе Испании разгорелась новая дискуссия вокруг образования. Глава автономии Мадрид Изабель Диас Айюсо анонсировала план, который должен восполнить нехватку преподавателей математики в школах. В числе предложенных мер — допуск к работе в классах студентов старших курсов и выпускников инженерных и научных факультетов.
Особое внимание вызвал пункт, согласно которому даже третьекурсники профильных вузов смогут временно вести уроки. Такой подход вызвал резкую реакцию со стороны оппозиции и профсоюзов. Они считают, что подобные шаги не решают корневых проблем системы, а лишь маскируют их. По мнению критиков, власти игнорируют тяжелые условия труда действующих педагогов и не стремятся улучшить их положение.
В то же время, в правительстве региона уверены: если потребуется, они добьются изменений в национальном законодательстве, чтобы реализовать задуманное. Сейчас действующие нормы прямо запрещают допускать к преподаванию лиц без соответствующего диплома и профессиональной квалификации. Однако в Мадриде готовы обратиться к центральным властям с просьбой о внесении исключений.
Параллельно с этим, в регионе обсуждают и другие нововведения: от налоговых льгот для студентов профессионального образования до ограничения использования гаджетов на уроках. Но именно идея с привлечением студентов к преподаванию математики стала настоящим сюрпризом для общественности.
Профсоюзы настаивают, что главная причина кадрового дефицита — не отсутствие специалистов, а непривлекательные условия работы и низкие зарплаты. По их словам, многие квалифицированные кандидаты не проходят сложные процедуры отбора, а затем им предлагают временные контракты с минимальными гарантиями. Оппозиционные политики напоминают, что уровень оплаты труда учителей в регионе не менялся с 2008 года, несмотря на экономический рост.
В Министерстве образования Испании сравнили идею с тем, как если бы студенты-медики оперировали пациентов из-за нехватки врачей. Там подчеркивают: для допуска к преподаванию нужны не только знания по предмету, но и педагогическая подготовка. В случае с выпускниками инженерных и научных специальностей, по мнению министерства, потребуется специальное разрешение на уровне закона, как это было во время пандемии. Впрочем, в некоторых регионах страны подобная практика уже применяется, несмотря на отсутствие формальных изменений в законодательстве.
В целом, инициатива мадридских властей вызвала волну критики и поставила под сомнение качество образования в регионе. Обсуждение продолжается, а судьба плана остается неопределенной.
