В Андалусии разгорелся скандал вокруг организации диагностических экзаменов для учеников 4-х классов: 280 000 тестов, которые должны были быть защищены от преждевременного вскрытия, поступили в школы без должной герметизации. Вместо обещанных прозрачных и термосваренных пакетов, материалы оказались просто скреплены пластиковыми стяжками или помещены в легко открывающиеся пакеты, что позволяет открыть их без следов. Это вызвало волну недовольства среди директоров и инспекторов, которые опасаются повторения прошлых утечек экзаменационных заданий.
Нарушение условий контракта
По условиям госконтракта, выигранного компанией General Machines Technology SL за 155 848 евро, упаковка должна была обеспечивать полную целостность и прозрачность содержимого без возможности незаметного вскрытия. Однако, как отмечают директора ряда школ, на практике коробки с тестами приходили либо вовсе без пакетов, либо с упаковкой, которую можно открыть и закрыть без следов. В некоторых случаях коробки были уже вскрыты к моменту получения. Представители образовательных профсоюзов подчеркивают, что такие нарушения ставят под сомнение объективность итогов тестирования и могут привести к массовым утечкам заданий.
Реакция властей и подрядчика
Власти региона заявили, что проводят проверку исполнения контракта и не исключают санкций в отношении подрядчика за несоблюдение условий. В министерстве образования Андалусии подчеркивают, что ответственность за сохранность материалов возложена на директоров школ, однако признают, что выбранный способ упаковки оказался недостаточно надежным. По словам представителей ассоциации директоров, проблема возникла из-за технических ограничений оборудования подрядчика, который не смог упаковать большие партии тестов в соответствии с требованиями. Власти обещают учесть этот опыт при следующей закупке.
Риски для объективности и доверия
Экзамены по математике, языку и иностранному языку должны были оставаться запечатанными до самого начала тестирования, чтобы исключить возможность подготовки учеников заранее и обеспечить честность результатов. Однако из-за слабой упаковки у директоров появилась возможность ознакомиться с заданиями заранее, что может повлиять на уровень подготовки и результаты школ. По мнению инспекторов, такие сбои подрывают доверие к системе оценки знаний и могут привести к искажению статистики по региону.
Контекст и сравнение с другими регионами
Диагностические тесты проводятся во всех 17 автономиях Испании, но каждая из них разрабатывает собственные задания и устанавливает свои стандарты сложности. Это делает невозможным прямое сравнение результатов между регионами, как отмечают эксперты. В прошлом году аналогичные проблемы с организацией экзаменов уже приводили к утечкам и спорам о справедливости оценки. В других регионах также возникают конфликты вокруг образовательных инициатив: например, в Каталонии школы выступали против размещения полицейских на территории учебных заведений, что подробно рассматривалось в материале о массовом отказе лицеев участвовать в пилотном проекте с ‘mossos’.
Детали и последствия
В этом году тесты для учеников 2-х классов средней школы в Андалусии проходят в электронном формате, что исключает проблему физической доставки и хранения материалов. Однако для начальных классов вопрос безопасности экзаменационных заданий остается острым. После завершения тестирования школы получают сравнительный анализ результатов с учетом экономического и социального индекса, а также средних показателей по региону. По мнению ряда директоров, несмотря на недостатки процедуры, участие в диагностике позволяет получить дополнительные ресурсы для школ с низкими результатами, хотя не все считают тесты полезными для реального процесса обучения.
